Nataly Barkmann's Gesundheitssysteme im europäischen Vergleich: Stand 2004 PDF

Posted by

By Nataly Barkmann

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, be aware: 1,0, Fachhochschule Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven; Standort Wilhelmshaven, Veranstaltung: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre Gesundheitsökonomie, 23 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Es gibt keine zwei Gesundheitssysteme, deren service provider, Leistungsangebot und Finanzierung gleich wären. Dabei variieren die Ansprüche auf Leistungen, deren Ausgestaltung und Finanzierung, die Regelungen der Kostenübernahme sowie die Zuzahlungsregelungen der Patienten nicht nur zwischen den einzelnen Ländern erheblich, sondern sind teilweise auch im jeweiligen Land von Jahr zu Jahr unterschiedlich. Insbesondere durch die Vielzahl der Einflussfaktoren auf Gesundheit (z. B. Ernährung, Bewegung, soziale Kontakte, Arbeitswelt und medizinische Leistungen) ist es schwierig, exakt zu bestimmen, used to be ein Gesundheitssystem ist, woraus es besteht, wo es beginnt und wo es endet. Die weit gefasste Definition der Weltgesundheitsorganisation (WHO) von Gesundheit, die als „state of whole actual, psychological and social good- beein and never in basic terms the absence of sickness or illness“ beschrieben wird, hilft kaum weiter.

Aufgrund der Vielzahl differenzierter Einzelinformationen der verschiedenen europäischen Gesundheitssysteme und bedingt durch das trouble, sie durch ständige Wandelungen zu keinem Zeitpunkt vollständig erfassen zu können, kann eine Systembeschreibung kaum mehr als eine Momentaufnahme sein, deren Vergleichbarkeit in einem Nebeneinander ohne wirklichen Zusammenhang bliebe.

Um dennoch eine vergleichende, überschaubare Bewertung der Gesundheitssysteme zu erzielen, habe ich in der vorliegenden Arbeit Klassifizierungen vorgenommen. Dabei beschränkt sich der Vergleich, der Übersichtlichkeit wegen, auf einige ausgewählte Länder, die beispielhaft die wichtigsten Unterschiede verdeutlichen.

Zu Beginn dieser Arbeit gehe ich zunächst auf die jedem europäischen Gesundheitssysteme zugrunde liegenden Gemeinsamkeiten ein, gegliedert in deren Grundwerte und Herausforderungen. Aus diesem Zusammenhang heraus werden die unterschiedlichen firms- und Finanzierungsformen der Länder vorgestellt, wobei ich diese dem jeweils vorherrschenden method- Modell zuordne.

Show description

Read Online or Download Gesundheitssysteme im europäischen Vergleich: Stand 2004 (German Edition) PDF

Similar special education books

Get Handbook of Reading Disability Research PDF

Bringing jointly a variety of study on studying disabilities, this complete guide extends present dialogue and pondering past a narrowly outlined psychometric point of view. Emphasizing that studying to learn proficiently is a long term developmental method regarding many interventions of varied types, all keyed to person developmental wishes, it addresses conventional questions (What is the character or motives of analyzing disabilities?

Die SIVUS-Methode als Instrument von Empowerment (German by Magdalena Wendt PDF

Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, observe: 2,00, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Fachbereich Erziehungswissenschaften), 117 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: In dieser Diplomarbeit soll es um eine Methode gehen, die in Schweden für die praktische Arbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung entwickelt wurde.

Download e-book for kindle: Disability Studies and the Inclusive Classroom: Critical by Susan Baglieri

This book’s challenge is to combine wisdom and perform from the fields of incapacity reports and certain schooling. elements I & II specialise in the wide, foundational issues that include incapacity reports (culture, language, and heritage) and components III & IV movement into useful issues (curriculum, co-teaching, collaboration, lecture room association, disability-specific educating techniques, and so on.

I-M-ABLE: Individualized Meaning-Centered Approach to - download pdf or read online

I-M-ABLE, or the Individualized Meaning-Centered method of Braille Literacy schooling, is an leading edge, individualized, student-centered procedure for instructing braille and making it intriguing for kids who've problems studying braille. during this educating method, guide is founded on regularly reading the strengths and wishes of scholars, putting specific emphasis on attractive them utilizing key vocabulary phrases and words according to their stories and pursuits.

Extra resources for Gesundheitssysteme im europäischen Vergleich: Stand 2004 (German Edition)

Sample text

Download PDF sample

Gesundheitssysteme im europäischen Vergleich: Stand 2004 (German Edition) by Nataly Barkmann


by Anthony
4.0

Rated 4.81 of 5 – based on 10 votes