Posted by 
By Wolfgang Schneider
Dieses Buch beschäftigt sich mit der Frage, welche Voraussetzungen erfüllt sein müssen, damit Kinder erfolgreich lesen und schreiben lernen. Es richtet sich an alle, die sich für die Hintergründe des Schriftspracherwerbs interessieren, d.h. Eltern, Lehrkräfte, Pädagogen unterschiedlicher Fachrichtungen und Psychologen.
Lernen Sie, welche Erklärungen für den Erwerb des Lesens und Rechtschreibens eher auf Mythen beruhen und welche wirklich wissenschaftliche fundiert sind.
Wesentliche Inhalte des Buchs betreffen die besondere Rolle von sogenannten „Vorläuferfertigkeiten“ des Schriftspracherwerbs, additionally die frühen Kompetenzen von Vorschulkindern, die Eltern und pädagogische Fachkräfte durchaus bedeutsam beeinflussen können. Die Rolle von Lese- und Rechtschreibmethoden im Anfangsunterricht wird ebenso kritisch beleuchtet wie der Einfluss von Medien auf den Erwerb der Schriftsprachkompetenz. Angesichts der weitreichenden negativen Folgen kommt der Betrachtung von Lese- Rechtschreibschwierigkeiten und Möglichkeiten ihrer Überwindung ein besonderer Stellenwert zu.
Der Autor
Wolfgang Schneider ist Professor für Pädagogische Psychologie. Er lehrt am Institut für Psychologie der Universität Würzburg und hat Forschungsschwerpunkte im Schriftspracherwerb, der Entwicklung des Gedächtnisses bei Kindern und Jugendlichen sowie der Entwicklung von Intelligenz, Hochbegabung und Expertise.
Read or Download Lesen und Schreiben lernen: Wie erobern Kinder die Schriftsprache? (Kritisch hinterfragt) (German Edition) PDF
Best developmental psychology books
Read e-book online Cognitive Development: Neo-Piagetian Perspectives PDF
Tying jointly nearly 4 a long time of neo-Piagetian examine, Cognitive improvement offers a unique serious research and a comparability of innovations throughout neo-Piagetian theories. Like Piaget, neo-Piagetian theorists take a constructivist method of cognitive improvement, are large in scope, and imagine that cognitive improvement is split into phases with qualitative modifications.
This e-book responds to the absence of a accomplished attention of the consequences of tradition for kid's peer relationships. even though study during this box has burgeoned lately, cultural matters have frequently been ignored. The chapters faucet such concerns because the influence of social situations and cultural values on peer relationships, culturally prescribed socialization styles and strategies, emotional event and rules in peer interactions, kid's social behaviors in peer interactions, cultural facets of friendships, and peer affects on social and college adjustment in cultural context.
Whereas the suggestion of generalization matches prominently into cognitive theories of studying, there's unusually little study literature that takes an summary of the problem from a huge multifaceted viewpoint. This quantity treatments this by means of taking a multidisciplinary point of view on generalization of data from numerous fields linked to Cognitive technology, together with Cognitive Neuroscience, desktop technology, schooling, Linguistics, Developmental technology, and Speech, Language and listening to Sciences.
Download e-book for iPad: Il bambino filosofo (Italian Edition) by Alison Gopnik,Francesca Gerla
Cos’hanno in mente i nostri figli quando, appena in grado di parlare, si impegnano con tutta l. a. serietà di cui sono capaci nella costruzione di realtà immaginarie? Come si articolano i loro stati coscienti, apparentemente più simili a un magma fangoso che al trasparente flusso cartesiano di cui ci parlano i filosofi?
- The Development of Working Memory in Children (Discoveries & Explanations in Child Development)
- Stress, Trauma, and Children's Memory Development: Neurobiological, Cognitive, Clinical, and Legal Perspectives
- L'auto-manipulation (Communication consciente) (French Edition)
- Self Actualization Psychology (Meta-Coaching Book 4)
Additional info for Lesen und Schreiben lernen: Wie erobern Kinder die Schriftsprache? (Kritisch hinterfragt) (German Edition)
Example text
Lesen und Schreiben lernen: Wie erobern Kinder die Schriftsprache? (Kritisch hinterfragt) (German Edition) by Wolfgang Schneider
by William
4.3