Category: Foreign Languages

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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Romanistik - Französisch - Landeskunde / Kultur, notice: 1,0, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Romanistik), Veranstaltung: Erinnerungsorte gestern und heute, Sprache: Deutsch, summary: Die Frage nach der eigenen Identität ist eine der Grundfragen, die sowohl für das Selbstverständnis von Einzelnen als auch für das von bestimmten Gruppen immer wieder von Bedeutung ist. „Wer sind wir?“, „Wo kommen wir her?“ oder „Warum sind wir so, wie wir sind?“ sind dabei nur einige relevante Unterpunkte zu diesem Thema.
Dass diese Frage nicht immer einfach zu beantworten ist, ist offensichtlich. Wie viel schwieriger eine Antwort auf diese Frage jedoch zu finden ist, wenn die fragliche individual oder Gruppe verschiedenen kulturellen Einflüssen ausgesetzt ist, und zu einem bestimmten Punkt der eigenen Geschichte die Heimat, beziehungsweise die Möglichkeit, in ihr zu leben, verliert, liegt auf der Hand.
Wie sehr diese zwei verschiedenen Kulturen und das Ereignis des Verlustes die Wahrnehmung der eigenen Geschichte, der Heimat und somit auch das Bild der eigenen Identität beeinflussen können, ist eine interessante Frage, von der ich versuchen werde, sie in dieser Arbeit zu beantworten. Auch die Frage, inwiefern der Verlust der Heimat die Erinnerungen – sowohl die des Einzelnen als auch die der Gruppe- an die Zeit davor verstärkt oder in eine bestimmte Richtung lenkt, ist von Bedeutung, da hier offensichtlich wird, inwiefern die Erinnerungen von verschiedenen Emotionen beeinflusst werden.
Der Begriff „Erinnerungsort“ umfasst in seiner Ganzheit die oben genannten Punkte. Er sagt aus, dass das kollektive Gedächtnis einer Gruppe sich an einem bestimmten Ort kristallisiert, der allerdings auch als Ereignis verstanden werden kann. Für die betroffene Gruppe hat dieser Erinnerungsort eine identitätsstiftende Funktion.
Aus diesem Grund werde ich den Exodus der Algerien-Franzosen aus Algerien nach dessen Unabhängigkeit sowie auch deren gesamte Geschichte als Gruppe als Erinnerungsort betrachten. Dieses Ereignis hat die Menschen, die teilweise seit mehreren Generationen Algerien als ihre Heimat betrachteten, aus ihrer gewohnten Umgebung gerissen und sie mit einer Kultur und einer kingdom konfrontiert, die bisher nur auf dem Papier die eigene waren. was once für Auswirkungen diese Geschehnisse, Jahre danach betrachtet, auf die Betroffenen hatten, wie sie in das kollektive Gedächtnis der Gruppe aufgenommen wurden und inwiefern die Erinnerungen an die Zeit davor durch den Umstand des Verlustes der Heimat und der damit verbunden Emotionen verändert wurden, wird thematisiert.

Colloquial Vietnamese: the entire path for Beginners has been conscientiously constructed via an skilled instructor to supply a step by step direction to Vietnamese because it is written and spoken this day.

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Dieses Buch ist Band 2 des Ersten Tschechische Lesebuches für Anfänger. Das Buch enthält einen Kurs für Anfänger und fortgeschrittene Anfänger, wobei die Texte auf Deutsch und auf Tschechisch nebeneinander stehen. Die dabei verwendete Methode basiert auf der natürlichen menschlichen Gabe, sich Wörter zu merken, die immer wieder und systematisch im textual content auftauchen. Sätze werden stets aus den im vorherigen Kapitel erklärten Wörtern gebildet. Audiodateien sind auf www.lppbooks.com/Czech/FCzRv2/ inklusive erhältlich.

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Literatur, Werke, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am major, Sprache: Deutsch, summary: 1.Einleitung

Gewalt in der Schule ist heute aktueller denn je, zumindest used to be das Sozialverhalten der Mitschüler untereinander betrifft. Vor allem die psychische Gewalt, das Mobbing, ist weit verbreitet. Nach einer Langzeitstudie von Psychologin Mechthild Schäfer, kann guy davon ausgehen, „dass in Deutschland wöchentlich 500 000 Kinder und Jugendliche gemobbt werden.“ (Jannan, Mustafa: Das Anti-Mobbing Buch. Gewalt an der Schule – vorbeugen, erkennen, handeln. Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2008. S. 22). Grund dafür soll unter anderem der zu frontale und nicht schülerorientierte Unterricht sein. Jedoch ist es fraglich, ob eine Zusammenarbeit von Schülern, die nicht intestine miteinander auskommen, immer förderlich für das kooperative Verhalten ist.

Mobbing führt oft dazu, dass Schüler Angst haben in die Schule zu gehen oder sogar an Depressionen leiden. In anderen Fällen führt es zu Gegengewalt. Eine erst harmlose state of affairs kann dann so hochgeschaukelt werden, dass es zu handgreiflichen Auseinandersetzungen kommt. Beängstigend ist dabei die immer höher werdende expense an Waffen, wie Messer oder Schlagringe. Nach Tillmann et. Al (2000) berichteten eleven% der hessischen Schüler der Sekundarstufe 1 davon, in den letzten 12 Monaten Waffen mit in die Schule gebracht zu haben...

Seminar paper from the 12 months 2011 within the topic English - dialogue and Essays, grade: 1,7, college of Cologne, language: English, summary: The appearing president of the us of the US, Barack Obama, interested hundreds of thousands of US-citizens in lots of of his crusade speeches in 2008. along with his slogan “Yes we can!” he provided them a brand new, plausible perspective.
Finally, this wave of euphoria introduced him to the White condominium and made him, opposite to all expectancies, the 1st black US-President.
I regarded involved and in any respect vital incidents taking place within the united states in 2008 and that i simply questioned why it was once attainable to this guy, like no different individual, to fill such a lot of humans during this nice kingdom with enthusiasm and to offer them a brand new wish of a higher destiny.
Looking again on those occasions and regardless of the actual fact if his ambitions have been completed or no longer, I ask myself which values, principles and goals made the folks so completely excited and the way they have been prompted by way of Obama.
If you just take a superficial view in this factor, it already turns into transparent that the extremely popular American Dream, that is according to American historical past, is and was once one of many vital topics of Obama’s speeches.
How Obama makes use of this Dream and how he updates and enlarges it's going to be the important query of this thesis.
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Based in this, an in depth research of sure speeches of Obama with a distinct specialise in the yankee Dream follows.
Outgoing from the result of the research, i'll study how Obama encloses the dream in his method of argumentation, different values he refers to and the impression of alternative audiences at the utilization of the yankee Dream.
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